親子關係
孩子把「我就是很爛」掛在嘴邊:你的第一句回話,決定他敢不敢再試
老師說他表現很好,他卻說「我就是很爛」。孩子的自我否定,多半是挫敗感累積出的「習得性無助」。本文拆解三種常見回應陷阱,提供「例外收集冊」與「絕對詞拆彈三問」,陪孩子把「我什麼都做不好」改寫成可以再試一次的句子。
老師說他表現很好,他卻說「我就是很爛」。孩子的自我否定,多半是挫敗感累積出的「習得性無助」。本文拆解三種常見回應陷阱,提供「例外收集冊」與「絕對詞拆彈三問」,陪孩子把「我什麼都做不好」改寫成可以再試一次的句子。
發現孩子說謊,比成績退步更讓人心裡一沉。本文從「心智理論」談起,拆解說謊與處罰的關係,提供「著陸式對話三句型」與「實話降價計畫」,把家裡變成孩子敢說真話的地方。
吵完架之後,最累的往往是大人。本文從「照顧者耗竭」談起,提供一套全新的「身體優先修復路線」:五個站點,從安住自己的身體開始,把衝突後的僵局,一步步變成親子關係修復的入口。
孩子不說話,往往不是無話可說,而是說了也沒用。當父母的教養焦慮蓋過傾聽,對話就會慢慢關門。這篇從父母的焦慮切入,拆解三個真實家庭場景,並提供「三層鬆手練習」,帶你一步步找回親子關係修復的入口。